G18
الاقتصاد الكلي (Macroeconomic) فرع من فروع علم الاقتصاد، يختص بدراسة الكيفية التي يتصرف بها الاقتصاد بمجمله، وهو يحاول قياس مدى جودة أداء الاقتصاد ككل، من خلال دراسة وتحليل المتغيرات والظواهر الاقتصادية الكلية كالدخل الكلي. ،. الاستهلاك الكلي. ،. الاستثمار الكلي، المستوى العام للأسعار ، البطالة، التضخم ...
الهدف من دراسة مقياس الاقتصاد الكلي هو تمكين الطالب من:
- فهم آلية عمل الاقتصاد على مستوى الدولة؛
- التعرف على طرق قياس النشاط الاقتصادي وأبعاد تقلبات مستوياته ؛
- فهم
المشكلات الاقتصادية الكلية، والتعرف على طريقة عمل السياسة الاقتصادية في
حلها.
Ce cours de première année classe préparatoire à l'école supérieure de commerce est une suite logique des études de français durants les années du lycée et du CEM. Il est aussi une préparation des étudiants pour entamer facilement les études supérieures en se familiarisant avec le jargon économique.
à travers de cours, nous faisons un rappel des notions et des règles fondamentales qui aident l’étudiant à améliorer la communication écrite et orale. Ce cours vise aussi à développer les capacités de rédaction et de production de textes en langue française de type descriptif, explicatif, et argumentatif dans un contexte économique.
المقياس هو أسس القانون -1- موجه لطلبة السنة الأولى تحضيري، بالمدرسة العليا للتجارة، وهذا المقياس يقابله مقياس مدخل للعلوم القانونية المدرس لطلبة السنة الأولى في كليات الحقوق بالجامعة.
يركز هذا المقياس على تحديد وتحصيل المفاهيم الأساسية والقاعدية المرتبطة بمصطلح القانون (القانون، القاعدة القانونية)، والتعرف على أقسام القانون ومصادره ونطاق تطبيقه.
بما أنّ هذا المقياس موجه لطلبة السنة الأولى تحضيري بالمدرسة العليا للتجارة لا بدّ من ربط العلوم القانونية بالعلوم الاقتصادية باعتبار تخصص الطلبة علوم تجارية واقتصادية، دون التغاضي عن العلاقة الوثيقة الموجودة بين هذه العلوم.
يعتبر مقياس الاقتصاد العام من المقاييس المهمة والأساسية بالنسبة لطالب
العلوم الاقتصادية، إذ يمكنه من التعرف ولو بشكل عام على مختلف
المواضيع والظواهر التي تندرج ضمن تخصصه، والتي يهتم علم الاقتصاد بدراستها، بالإضافة إلى
أنه يعطيه نظرة عن الأدوات والطرق المستخدمة في دراسة تلك الظواهر وما يرتبط بها من علاقات،
وذلك من منطلق أن الهدف الأساسي لهذا المقياس يتمحور حول تعريف الطالب بماهية ميدان
العلوم الاقتصادية بمختلف فروعها وتخصصاتها في اتصالها التاريخي بأصول علم الاقتصاد،
وعلى هذا الاساس فإن دراسة مقياس الاقتصاد العام تمكن الطالب من:
- التعرف على شعبة العلوم الاقتصادية وتخصصاتها المختلفة، وأهمية دراستها والآفاق المستقبلية التي تفتحها أمام الطالب.
- تمكين الطالب من الاندماج في ميدان العلوم الاقتصادية، والتجارية وعلوم التسيير.
- تكوين قاعدة مفاهيمية سليمة مبنية على أسس علمية بخصوص أساسيات وركائز علم الاقتصاد لدى الطالب.
- التعرف على مختلف المواضيع والقضايا التي تندرج ضمن اهتمامات علم الاقتصاد، ومن ثم فهو يعطي للطالب القدرة على فهم وتفسير ما يحيط به وما يواجهه من ظواهر وعلاقات اقتصادية كالتضخم، البطالة، الفقر، التشغيل والنمو الاقتصادي.
يجد طالب السنة الأولى التحضري الدار س لمادة مدخل للعلوم الاقتصادية، صعوبات لفهم هذه المادة، ويحتاج إلى الوجي ز
يتم من خلاله معالجة مواضيع المادة المدرسة ، معالجة تجمع بين الدقة العلمية، والتبسيط في العرض. ومن أجل ذلك،
وضعت هذه الدروس لتذليل هذه المصاعب ،و التي تتضمن دراسة التطور التاريخي للفكر الإنساني في المجال الاقتصادي
بجوانبه المختلفة.
مقرر الاقتصاد الكلي موجه لطلبة السنة أولى تحضيري
حيث يهتم مقياس الاقتصاد الكلي بتعريف الطالب بالمفاهيم الاقتصادية الأساسية المتعارف عليها في إطار النظرية الاقتصادية الكلية والتي تهتم بدراسة النشاط الاقتصادي على المستوى الكلي من خلال دراسة الناتج المحلي(الوطني) الإجمالي مفهومه وطرق قياسه، كما تعنى المادة بمناقشة الدورات الاقتصادية، والظواهر الاقتصادية كالتضخم، والبطالة، المستوى العام للأسعار، والسياسات الاقتصادية المالية والنقدية والمعاملات مع العالم الخارجي.
ظهر القانون التجاري كقانون مستقل بذاته وحديث النشأة وكنتيجة حتمية فرضتها البيئة التجارية المعاصرة. إذ لم يكن مستقلاً بذاته، فالمعاملات التجارية كانت خاضعة قبلا الى أحكام القانون المدني والذي يعد ّالشريعة العامة في تنظيم العلاقات القانونية، وبانتشار التجارة وتطورها السريع تمخضت عنها قواعد من طبيعة خاصة تختلف عن قواعد القانون المدني والتي نتج عنها ما يعرف بالقانون التجاري.
يتناول مقياس أسس القانون-2 لهذا السداسي(السداسي 2) والموجه لطلبة السنة أولى تحضيري في المحور الأول، مدخل للقانون التجاري والذي يتناول بدوره تعريف القانون التجاري وعلاقته بفروع القانون الأخرى، صفة التاجر الشخص الطبيعي والشخص المعنوي (الشركات)، الأعمال التجارية وأخيرا المحل التجاري. ويتطرق المحور الثاني لقانون التجارة الدولية، ويتم تناول هذا المحور من خلال تعريف قانون التجارة الدولية ومصادره، وعقود التجارة
الدولية.
L’enseignement de cette matière permet
de comprendre le raisonnement
économique assimiler les notions de base et la culture économique. Cela ce fait part le biais d’introduire l’étudiant aux
concepts de base de l’économie (offre, demande, contrainte budgétaire,
équilibres de marché, efficacité…); de lui montrer comment ces concepts sont
mobilisés pour parler des grandes questions telles que la croissance, le
chômage, l’inflation, les crises financières, le commerce international ; de
lui apprendre à « raisonner par lui-même », autrement dit formuler et modéliser
toute situation qui implique des choix économiques afin de comprendre l’essence
du problème et ainsi aller au-delà des apparences et éviter les fausses
évidences.
Analysis, a branch of mathematics that deals with continuous change and with certain general types of processes that have emerged from the study of continuous change, such as limits, differentiation, and integration. Since the discovery of the differential and integral calculus by Isaac Newton and Gottfried Wilhelm Leibniz at the end of the 17th century, analysis has grown into an enormous and central field of mathematical research, with applications throughout the sciences and in areas such as finance, economics, and sociology.
Mathematical analysis1, in particular, covers topics such as the real numbers, sequences of real numbers, functions, limits and continuity, differentiability, the Riemann integral, Taylor expansion.
The objective of mathematical analysis is to solve complex calculations through abstraction. To do this, it uses tools such as functions.
مقياس الإحصاء الوصفي هو مقياس يسمح أن يتعرف الطالب على المفاهيم والأساسيات الإحصائية.بالإضافة الى الطرق المستخدمة لجمع البيانات الإحصائية. تنظيمهم في الجداول حيث يسمح بقراءة أفضل للبيانات بما في ذلك الرسوم البيانيةوإعطاء تفسير أفضل. التوزيعات الإحصائية يتم تحليلها من خلال خصائص التشتت والشكل الى غير ذلك . يتم حساب هذه الخصائص بيانيا وجبريا بما في ذلك المنوال والوسيط .
هذا الدرس يتيح للطالب فهم سبب استخدام المؤشرات البسيطة والمركبة، كمؤشرات إحصائية وتلخيصها والمقارنة الزمانية والمكانية للكميات الإحصائية المختلفة البسيطة والمعقدة. بالاضافة الى دراسة خصائص الوضع و تشتت السلاسل الإحصائية، وقياس العلاقة بين المتغيرات الإحصائية.